Abstract

The article deals with the relevance and importance of introducing a competency approach in the process of forming the of future journalists. Attention is drawn to the fact that the rapid development of the information society requires highly skilled competitive specialists in the media sphere, who would not only have the maximum amount of necessary knowledge, but also the ability to use them promptly and creatively. The essence of the concepts that make up the definition of discourse is considered. It is noted, that is a process, related to language creation, and text is the end result of the language activity. When comparing the terms competence and readiness, it is proved, that they are closely related, although significantly different. In general, readiness can be defined as the ability to act on the basis of competences (qualitative characteristics). It is noted, that the preparation of future journalists is currently giving a significant advantage to the theoretical study of the material and the lack of practical skills that would contribute to the formation of of the future journalist, which, in turn, is a determining component of communicative competence. Its main components are the ability to perceive and analyze, as well as qualitatively formulate sound conclusions using linguistic means. The proper mastership of the state language by future journalists in the professional communication forms a conscious linguistic behavior, which is the basis for spiritual and intellectual development of the individual. The urgent need to train high level professionals with developed practical skills of the professional communication and today ineffective practice of teaching the Ukrainian language in the professional direction of future journalists in higher education institutions necessitate in-depth elaboration of appropriate methodological foundations. And it is important, that the most competent approach is the main guideline in the process

Highlights

  • Сучасні вимоги до формування дискурсної компетентності майбутніх працівників медійної сфери передбачають оновлення змісту навчання, що спричинене розширенням міжнародних зв’язків, інтеграцією та інтернаціоналізацією світової вищої освіти.

  • 3. Мета та задачі дослідження Метою дослідження є визначення сутності та ролі застосування компетентнісного підходу як головного методологічного чинника в процесі формуванні дискурсної компетентності майбутніх журналістів.

  • Підґрунтям для вдосконалення дискурсної компетентності майбутніх журналістів є загальнодидактичні принципи, що визначають основні напрями в розробленні змісту й передбачають зв’язок теорії з практикою.

Read more

Summary

Introduction

Сучасні вимоги до формування дискурсної компетентності майбутніх працівників медійної сфери передбачають оновлення змісту навчання, що спричинене розширенням міжнародних зв’язків, інтеграцією та інтернаціоналізацією світової вищої освіти. 3. Мета та задачі дослідження Метою дослідження є визначення сутності та ролі застосування компетентнісного підходу як головного методологічного чинника в процесі формуванні дискурсної компетентності майбутніх журналістів.

Results
Conclusion
Full Text
Paper version not known

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.