Change leadership for future-ready learning

Abstract

The author focuses on the problem that modern education should meet the needs and requirements of learners, one of which is readiness for the challenges of the future. This work defines future-ready learning on the example of Confucius’ “Dao” and examines functionalist and humanistic views of student learning. Moreover, policies and initiatives of Singapore’s Ministry of Education are presented along with programmes that support school leaders. Мақала авторы заманауи білім берудің оқушылардың қажеттіліктері мен сұраныстарына жауап беруі керек екеніне баса назар аударады, солардың бірі – болашақтың сын-тегеуріндеріне дайын болу. Бұл жұмыста Конфуцийдің «Дао» мысалы негізінде болашаққа бағытталған оқытудың анықтамасы ұсынылады және оқытудың функционалистік пен гуманистік көзқарастары қарастырылады. Сонымен қатар Сингапурдың Білім беру министрлігінің саясаты мен бастамалары, мектеп көшбасшыларын қолдайтын бағдарламалар ұсынылады. Основное внимание в работе автор акцентирует на том, что современное образование должно отвечать потребностям и запросам учеников, одним из которых является готовность к вызовам будущего. В этой работе дано определение обучения, ориентированного на будущее, на примере «Дао» Конфуция, и рассматриваются функционалистский и гуманистический взгляды на обучение учеников. Кроме того, представлены политика и инициативы Министерства образования Сингапура, а также программы, поддерживающие школьных лидеров.