Atitude empática em estudantes de odontologia da Universidade Corporation Rafael Núñez na cidade de Cartagena

Abstract

Introdução: empatia refere-se a um aspecto da personalidade que desempenha um papel importante em relacionamentos interpessoais, facilitando relação dentista-paciente comunicação e competição, essa interação adequada tenderá a melhorar a qualidade do atendimento odontológico oferecido. O objetivo foi descrever o grau de atitude empática que os alunos têm de Graduação em Odontologia na cidade de Cartagena, Colômbia. Materiais e métodos: estudo exploratório e transversal, a amostra foi composta por 326 estudantes do 1o ao 5o ano. Foi utilizada escala de médico Empathy Jefferson versão «S» —eemj— (2), psicometricamente validados para medir a empatia. Para a análise dos resultados do teste foi aplicado Shapiro-Wilk normalidade médias foram comparadas usando um análise de variância (Anova) bifatorial Modelo III com a interação de primeira ordem. Com um nível de signi cância de p <0,05. Resultados: a con abilidade foi satisfatória (0,72). Os escores obtidos no JSPE variou de um mínimo de 54 e um máximo de 130 pontos para as mulheres e um mínimo de 55 e um máximo de 126 para os homens, as médias de empatia globais foi baixa 85,2 ± de, os resultados não foram signi cativos (p = 0,185) para o fator de nível académico e sexo (p = 0,25). Discussão: os resultados obtidos sobre os níveis de estudantes de medicina dentária orientação de empatia, em geral foram baixos. Em relação aos estudantes estudos na América do Norte, México e Chile. Os resultados obtidos neste estudo suportam a conclusão de que apesar de existirem diferenças estatisticamente signi cativas nos níveis de cursos de orientação de empatia examinados diminuiu orientação empatia de estudantes quando começam a prática clínica é observada. Estes resultados são consistentes com outros estudos onde ele pode ser visto que o nível de empatia apresenta uma tendência de queda como níveis aumentam carreira. Conclusões: embora não houvesse diferenças estatisticamente signi cativas na orientação empática entre os anos acadêmicos e de gênero; destaca-se que no último ano da corrida a pontuação aumentou; Os homens relataram níveis mais elevados de orientação empática em valores absolutos do que as mulheres; o nível mais alto de orientação empática foi detectado no grupo do terceiro ano.