Aproximación al análisis del relato de vida en la persona con Alzheimer

Abstract

Translate Article

Take Notes

Los relatos de vida combinan elementos textuales con elementos discursivos para contar una historia personal enriquecida con emociones, significados y conexiones con el entorno. Comprender y producir este tipo de textos involucra un control cognitivo complejo de varias funciones mentales y habilidades ejecutivas. Los textos narrativos creados por personas con deterioro cognitivo presentan una serie de características distintivas debido a los cambios cognitivo-lingüísticos que ocasionan las alteraciones de las funciones cognitivas. El presente estudio tiene por objetivo analizar, según la perspectiva del discurso narrativo, segmentos de relatos de vida de una persona con la enfermedad de Alzheimer, en tres momentos distintos de la terapia fonoaudiológica a lo largo de cinco años. Los resultados evidenciaron, en la fase inicial, poca dificultad en el proceso de narrar; en la fase intermediaria, se observaron limitaciones en mantener la progresión temática, la construcción del contexto, la planificación y en el control del discurso, aunque la organización gramatical de la frase se mantuvo;, en la fase más avanzada, se observó la introducción del tema de manera ineficiente, presencia de pausas frecuentes y circunloquios que perjudicaron el intercambio del sentido y el desarrollo de la situación comunicativa. El estudio sobre la evolución del relato en personas con Alzheimer proporciona base para crear procedimientos que favorezcan las narrativas de vida, elemento esencial para la integración social.