Abstract
Una de las partes fundamentales para analizar cualquier estación radiofónica es conocer su equipamiento tecnológico, y si hablamos de emisoras universitarias esto adquiere aún mayor valor, por su potencial formativo de futuros profesionales de la comunicación y por su capacidad de experimentación e innovación innata a estas instituciones. El objetivo de este estudio es conocer las herramientas de producción técnica utilizadas por las emisoras universitarias españolas. Con este propósito hemos planteado una investigación de tipo cuantitativo para señalar los instrumentos más usuales en las emisoras universitarias y compararlos con los que se utilizan en un contexto real laboral. La conclusión principal es que las estaciones universitarias están dotadas de medios técnicos profesionales que podemos encontrar en una emisora de radio convencional, y que permiten al alumnado la manipulación del sonido y el descubrimiento de las posibilidades del lenguaje radiofónico. De esta manera, los productos radiofónicos elaborados por los estudiantes implicados en las emisoras contribuyen a reforzar su trayectoria educativa y formativa.
Highlights
An essential aspect to analyze any radio station is to know its technological equipment, and if we talk about university stations this is even more valuable, on the one hand, because of its potential training of future of communication professionals and on the other hand, because of its capacity of experimentation and innate innovation to these institutions
La radio universitaria en España difiere en concepto de las estaciones radiofónicas de corte convencional, tanto en objetivos como en recursos disponibles
Añadimos esto a la importancia de estar a la vanguardia en el campo digital, las radios universitarias en este sentido, tienden a ir un paso por delante, innovando sin miedo y descubriendo lo que deben ser y ya comienzan a ser, las radios profesionales
Summary
Cada vez es más habitual que las universidades españolas tanto de carácter público como privado dispongan de medios de comunicación de índole universitario, desde revistas hasta plataformas hipermediales pasando por emisoras de radio y servicios de producción audiovisual. En este artículo pretendemos acercarnos a la realidad tecnológica existente en las diferentes emisoras universitarias españolas insertas en la Asociación de Radios Universitarias españolas (ARU), no sólo desde el punto de vista puramente tecnológico sino también desde una perspectiva formativa, fundamental en el seno de las mayorías de emisoras españolas, ya que un tanto por ciento elevado suele tener relación directa con estudiantes del área de las ciencias de la información y la comunicación. Para ello profundizaremos en las estructuras técnicas que emplean las diferentes estaciones, en búsqueda de patrones comunes, nuevas tendencias, constatando aciertos y errores reconocidos por sus máximos responsables, los responsables de las emisoras universitarias españolas insertas en la Asociación de Radios Universitarias de España
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