ANALISIS KEBUTUHAN IMPLEMENTASI SEKOLAH PENGGERAK DALAM UPAYA MENUMBUHKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Abstract

Translate Article

Dalam konteks reformasi pendidikan di indonesia, Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan implementasi Sekolah Penggerak untuk menumbuhkan profil pelajar Pancasila di tiga satuan pendidikan di Kabupaten Lombok Utara. Metode penelitian kualitatif dengan wawancara, observasi, dan studi dokumen. Enam faktor kunci seperti Sumber Daya Manusia (SDM), sarana dan prasarana, kurikulum, ekstrakurikuler, pendanaan, dan lingkungan sekolah dianalisis. Hasil menunjukkan bahwa keberhasilan implementasi bergantung pada peningkatan kualifikasi guru dan kepala sekolah, perbaikan sarana sekolah, penyesuaian kurikulum untuk nilai-nilai Pancasila, peran penting ekstrakurikuler dalam membentuk karakter pelajar, serta manajemen dana yang memadai. Perhatian pada lingkungan sekolah dapat meningkatkan efektivitas implementasi. Studi ini memberikan kontribusi pada strategi implementasi pendidikan karakter di Indonesia.