“Além do olhar petrificante"

Este artículo muestra cómo se pueden examinar los datos compilados en los Corpus de Clases de L2 (CCL2). En concreto, se centra en cómo analizar, tanto manualmente como con la herramienta Sketch Engine (https://www.sketchengine.eu), la enseñanza de vocabulario en español a partir de este tipo de corpus. Para situar al lector, en la revisión de la literatura se presentan varios CCL1 y CCL2 disponibles a través de alguna interfaz específica o a través de Sketch Engine. Además, se describe cómo investigadores con distintos enfoques han utilizado los CCL2 y con qué propósitos. Asimismo, puesto que los ejemplos que se dan en el artículo se centran en investigaciones relacionadas con el léxico en la L2, se incluye una sección muy somera sobre esta cuestión. A continuación, al examinar las aplicaciones de Sketch Engine, se centra la atención en las funcionalidades Lista de palabras, Concordancia y Palabras clave. Para ejemplificar la utilidad de Sketch Engine combinado con los análisis de tipo manual, se describen tres CCL2 creados por la autora del artículo y se revisa la metodología de cuatro investigaciones sobre la enseñanza del vocabulario y de la morfología léxica en las que se usaron estos tres CCL2. Tras describir cómo se analizaron los datos en estos estudios, se proponen nuevas investigaciones posibles con Sketch Engine y se ofrecen algunas recomendaciones que pueden resultar útiles para quienes se adentren en el uso de esta herramienta aplicada al análisis de CCL2.

The Romanian Corpora and their importance in creating teaching materials for Romanian L2 The article has two aims: 1. to describe the corpora of contemporary non-dialectal Romanian, including both electronic corpora — The Romanian Balanced Annotated Corpus (ROMBAC), RoCo_News (a Journalistic Corpus of Romanian), The Reference Corpus of Contemporary Romanian Language (CoRoLa), etc. — and raw oral corpora, available in print only — Româna vorbită actuală (ROVA), Corpus de română vorbită (CORV), Interacţiunea verbală în limba română actuală (IVLRA), Corpus de limbă română vorbită actuală (CLRVA), etc.; 2. to plead for using corpora for pedagogical purposes, especially in creating teaching materials for Romanian as a foreign / second language. The article gives a short general description of the corpora and their applications in Second Language Acquisition and Foreign Language Teaching. The Romanian corpora are hardly known even by the Romanian researchers; their presentation takes into account the stylistic structure, annotation, number of words and tokens, etc. (for electronical corpora); the number of texts, the period of time when the records were made, the type of texts, etc. (for oral corpora in print). The second part contains some examples of possible corpora applications for Romanian as a foreign/ second language: a list of the most frequent words; the refinement of the characteristics of various types of texts (medical, legal, journalistic, fiction, etc.); the most relevant contexts for the argumental structure of verbs, adjectives, etc. In fact, the aim of the paper is to argue for developing annotated corpora for Romanian, easily accessible to researchers, professors and even students, and for using the existing corpora for pedagogical purposes.

The motivation for choosing the theme is based on the insufficient number of studies that analyze, exclusively, the strategies of negative and positive politeness, based on a corpus that includes cultural TV shows, such as talk-shows and television debates. The purpose of our study is to identify, inventory and analyze the main strategies of negative and positive politeness, because the cultural shows at which we stop provide the necessary material in terms of the analysis of the way and frequency in/ with which these strategies are used in the two television “genres”, talk-show and TV debate. Regarding the corpus, our study will analyze, from the perspective of the strategies of politeness that occur in discourse, four television shows that are part of the TV discourse and which have as a common element the guest of the show, Gigi Căciuleanu, a Romanian choreographer and dancer from the Diaspora: 1. the talk-show within the TV show Garantat 100% (moderator Cătălin Ștefănescu); 2. the TV debates Nocturne (moderator Marina Constantinescu) - TV shows included in Luminița Hoarță Cărăușu (coordinator), Corpus de limbă română vorbită actuală nedialectală, “Alexandru Ioan Cuza” University Publishing House, Iași, 2013 (CLRVAN 2013: 244-251; 239-244); 3. the TV debate Branduʼ luʼ Chinezu (moderator Cristian China Birta); 4. the TV debate Cap de afiș (moderator and producer Andreea Știliuc). The last two TV debates are transcribed according to the transcription conventions mentioned in Corpus de limbă română vorbită actuală nedialectală (see supra) (CLRVAN 2013: 11).

This work aims to understand the limits to the syntagmatic extension of multiple derivational affixation which deals with affixes that operate in productive word-formation patterns of contemporary European Portuguese (Rio-Torto et al., 2016). The work is theoretically supported on the multiple-route model (Kuperman et al., 2010) and empirically based on the analysis of corpora (Corpus de Referência do Português Contemporâneo and Linguateca) and of experiments (acceptability judgement task and recall task) made with native speakers of European Portuguese. The empirical phenomenon of the multiple affixation under focus is constituted by lexemes containing the suffix series -bil/-al-iz(a)-bil-idade, which is observable in words with low frequency such as comercializabilidade and materializabilidade. Under the perspective of structural constraints (Gaeta, 2015; Rodrigues, 2014; 2015), multiple affixation should be possible as long as the constraints between affixes are obeyed. However, the low frequency of the multiple affixation under analysis arouses the hypothesis that processual conditionings influence the limits of multiple affixation. The acceptability judgement task and the recall task aim to shed light on the psycholinguistic conditions that intervene in the limits of multiple affixation. The study concludes that variables such as the frequency of the affix combination, semantic transparency, affix salience, and expectedness (Bell & Schäffer, 2013; 2016) towards the combination are important for the pattern construction power of the affix combination, that is, for the capacity of the combination to function as a mental pattern that allows the speaker to produce and analyze lexemes. The pattern construction power depends on the experience of the speaker towards the affix combination.

En esta investigación se ofrece una propuesta para ampliar el canon lector en las aulas españolas, con el fin de superar una visión hegemónica de la educación literaria que no incluye obras ni autores latinoamericanos. Uno de los soportes más empleado para la educación desde las primeras etapas es el álbum ilustrado, cuyo discurso comunicativo establece una relación conjunta entre texto e imagen en la construcción de significados. El objetivo del estudio es reflexionar sobre la necesidad de descolonizar la literatura infantil y juvenil que forma parte del currículum escolar actual. Para ello, se ha seleccionado un corpus de 26 álbumes analizados a partir de tres categorías centradas en aspectos diferenciados: alfabetización visual, texto poético y diseño material. Asimismo, se ha optado por la selección de obras de autoría femenina para visibilizar los nombres de estas grandes autoras y artistas. En la sección de resultados se describen las especificidades discursivas de estas obras y su importancia estética para el desarrollo de itinerarios estéticos y artísticos desde la primera infancia. El artículo concluye subrayando la importancia de ofrecer propuestas de lectura específicas mediante el análisis de un corpus de obras literarias que reúnen diversos imaginarios poéticos. Estos textos reflejan la vitalidad y calidad literaria del álbum ilustrado en América Latina, así como su potencial pedagógico para ser implementado en el aula.

O corpus de análise deste trabalho é o universo lexical contido no romance do escritor baiano Jorge Amado, Tereza Batista cansada de guerra, em sua décima quinta edição, de 1981, no qual povoam lexias como “escroto”, “chifrudo”, “porreta”, “bafafá”, “bramota”, dentre outras, as quais revelam como o escritor trazia para a cena literária expressões populares e que fizeram com que seus romances tivessem uma grande aceitação do público leitor. Deste modo, tem-se por objetivo estruturar o vocabulário popular utilizado por Jorge Amado a partir da teoria dos campos lexicais, elencando assim as lexias com maior representatividade na obra sob análise.

La mode est en train de se « convertir » – et pour cause : ce n’est pas un hasard en temps d’urgence – à une éthique écologique. Le thème choisi pour cette contribution est dicté par l’intention d’explorer le langage qu’utilise la mode éthique dans un corpus de textes de nature diverse ayant tous pour trame de fond un vocabulaire dont les connotations renvoient à un lexique de philosophie religieuse. L’hypothèse sous-jacente à cette recherche est qu’une partie de cet outillage discursif peut être intimement reliée à un discours moral, voire résolument spirituel. De la « conversion » écologique de la mode à la préconisation de pratiques quasi ascétiques devant déboucher sur un comportement plus responsable de consommateur non compulsif en passant par le pacte de la mode et tout le discours tournant autour de la deuxième vie à donner aux vêtements, le langage utilisé semble parsemé d’emprunts au corpus de la théologie. Voilà qui conférerait à la mode, déjà éthique par nature, la possibilité de se hisser au rang d’un modèle moral dont la compétence s’élargirait jusqu’à devenir nouvelle orthodoxie ou nouvelle orthopraxie. L’idée d’où est sortie La Contre-mode, de Monsieur de Fitelieu, texte de 1642, trouve des correspondances contemporaines dans le manifeste anti-mode de Lidewij Edelkoort, aussi bien que dans un nouveau discours prônant une consommation vestimentaire capable de prendre en compte la protection de la planète. Ainsi la mode serait au confluent de deux modèles : celui du discours éthique renouvelé et, parallèlement, un élément récurrent du cycle historique, s’il faut en croire Giambattista Vico (m. 1744), philosophe de l’histoire, qui, dans Corsi e ricorsi oppose à la mode et à son discours une autre mode et ses pratiques.

An Approach to Verbal Humor in Interaction

Los comodines son expresiones lingüísticas que muestran una aparente paradoja entre su pobreza semántica y su función más destacada, la de facilitar la identificación de referentes o conceptos. A nivel sintáctico, los comodines se utilizan para rellenar un hueco sintáctico en el enunciado y sirven como sustitutos de expresiones léxicas. En español y otras lenguas los comodines basados en sustantivos generales muestran muy pocos rasgos semánticos, pero poseen funciones discursivas bien establecidas. Estas expresiones se han estudiado, por ejemplo, en el contexto del lenguaje coloquial de adolescentes (véase Núñez Pertejo, 2018), aunque son utilizadas por todos los grupos de edad. En este estudio me centraré en un análisis del comodín chisme y de sus variantes formales basado en el corpus de COSER, un corpus de español peninsular compuesto de entrevistas orales a hablantes rurales generalmente mayores. El objetivo de mi comunicación es establecer un perfil detallado de este comodín en el español peninsular, de sus rasgos semánticos, de sus funciones discursivas y de ciertos efectos llamativos en contextos de búsqueda de palabras. Analizaré, en particular, un fenómeno que en un trabajo de orientación tipológica de Podlesskaya (2010) se describió como mirroring, la adopción de reflejos formales de la palabra meta, y que aún no se ha investigado para el español.

El presente trabajo se basa en un corpus de traducción formado por los originales y las versiones traducidas al español de cuatro obras del autor chino Mo Yan: ¡Boom!, El manglar, Trece pasos y Cambios. Se realiza una investigación cuantitativa sobre la frecuencia de uso de la voz pasiva en las traducciones y se pretende analizar las motivaciones del uso de las oraciones pasivas desde el enfoque de la gramática cognitiva y la pragmática. En primer lugar, el estudio muestra que el uso de las pasivas reflejas y las pasivas perifrásticas en las traducciones supera el empleo que se hace de ellas en el idioma original, en especial, en lo que respecta a las pasivas reflejas; luego, observamos cómo las oraciones en chino que han sido traducidas como pasivas en español presentan siete categorías de esquemas de imagen dinámicos o de estructuras sintácticas, que conllevan un flujo de fuerza destinado al sujeto paciente; por último, comprobamos que las funciones pragmáticas de las oraciones chinas son principalmente relatar y proclamar, al igual que el uso de la voz pasiva en español. Por ello, consideramos que la cognición, la sintaxis y la pragmática son las motivaciones clave que fomentan el uso de las oraciones pasivas en las traducciones al español.

Los marcadores metadiscursivos constituyen mecanismos lingüísticos que contribuyen a establecer las relaciones entre emisor y receptor y a proporcionar convicción al discurso. Este artículo presenta un análisis del metadiscurso interpersonal en un corpus de presentaciones orales en español realizadas por alumnos de la E.T.S. de Arquitectura de Madrid. Para su metodología, cuantitativa y cualitativa, se identificaron y cuantificaron los marcadores interpersonales (actitud, automención, mitigadores y realzadores) mediante la herramienta informática Sketch Engine. Esta proporcionó sus índices de frecuencia en nuestro corpus, los cuales fueron comparados con los de un corpus de referencia. La aplicación del test binomial de probabilidad mostró diferencias significativas en el uso de los mitigadores y los marcadores de automención entre el corpus especializado y el registro general. El estudio aporta nuevos datos sobre las estrategias metadiscursivas prototípicas de este subgénero, de utilidad para su aplicación en la defensa de proyectos en el ámbito académico y profesional.

This chapter presents a corpus-driven investigation into usage patterns of the French past tenses passé composé and imparfait. Using a new reference corpus of French, the Corpus de référence du français contemporain, and adopting a construction grammar perspective, we analyze past-tense occurrences of two highly frequent polysemous verbs, vouloir ‘want’ and voir ‘see’. Assuming that the two tenses are an alternation phenomenon, collostructions can be identified that differ in terms of their attracted complements. These highly distinctive collexemes indicate phraseological uses of past-tensed verbs whose tense choice is constrained. The results provide further evidence for the inseparability of lexis and grammar and the semantic-pragmatic shifts that are prevalent in past-tense constructions of highly frequent polysemous verbs.

O presente trabalho visa propor uma reflexão crítica sobre os processos de persuasão/manipulação em Mídias Digitais Contemporâneas (MDC), a partir de temáticas políticas e sociais que circularam neste meio entre os anos de 2018 e 2019, marcados por um ambiente polarizado. Para um recorte mais específico, o corpus de análise foi selecionado a partir de dados disponibilizados por agências de fact-checking e do microblog Twitter.

El objetivo del presente trabajo es dar a conocer un especial corpus de escrituras expuestas populares ubicadas en los centros de devoción de la provincia de Guadalajara; en concreto un corpus de exvotos pintados datados entre los siglos XVII al XX. Los cuadros representan el suceso que dio origen al milagro o favor recibido con su cartela; pero en nuestro corpus solo se recogen aquellos exvotos que van acompañados de texto explicativo, en el que se da testimonio del favor recibido con datos precisos, como nombre, causa, fecha, lugar, etc.
 En el Corpus que presentamos se incluye la reproducción del exvoto, la transcripción paleográfica del documento y su presentación crítica. El estudio detenido de estos tres elementos permitirá extraer interesantes conclusiones de gran valor para la historia del español en aspectos relacionados con las grafías, la ortografía, la puntuación, las estructuras sintácticas y fórmulas empleadas, el léxico, etc.

Las etiquetas discursivas constituyen un mecanismo de cohesión que permite encapsular fragmentos textuales previos por medio de sintagmas nominales. Estos sintagmas funcionan como arranque para la organización informativa subsiguiente e incorporan conceptualizaciones subjetivas sobre los fragmentos a los que hace referencia y poseen, por esta razón, la capacidad de expresar evaluaciones implícitas y constituirse así en recursos argumentativos. En este artículo se estudia el rendimiento funcional de las etiquetas discursivas en el discurso oral de hablantes de español como segunda lengua (en adelante, español L2) a partir de un corpus de 5 clases de español L2 grabadas en audio. Los resultados del estudio evidencian la escasa presencia de este mecanismo cohesivo y la tendencia a utilizar en su lugar la anáfora gramatical.