Abstract
ملخص البحث
 تنطلق هذه الدراسة إلى كثرة شكوى المدرسين القائمين بإشراف بحوث الطلبة بالجامعة الإسلامية الحكومية بجمبر. مما أدى إلى أن عليهم أن يبذلوا قصارى جهدهم من أجل فهم ما كتبها الطلاب فيها من العبارات والجمل. وذلك لأسباب، منها عدم استقامة العبارات نحويا حيث يؤدي ذلك إلى عدم الاستقامة من الجانب الدلالي. وتهدف هذه الدراسة إلى (1) وصف الجمل المستقيمة القبيحة في خطط البحوث للطلبة (2) تحليل الجمل المستقيمة القبيحة في خطط البحوث للطلبة (3) وصف العوامل المؤدية إلى وضع أمثال هذه الجمل. واستخدم في هذه المقالة المنهج الكيفي مع استعمال طريقة الوصف للتحليل. وقد ورد في خطط الطلبة أن تراكيب الطلبة في خطة البحث تندرج في نوع المستقيم القبيح حيث وضعوا الألفاظ في الجمل التي كتبوها في غير موضعها المناسب وعددها سبعة وثلاثون نموذجا. وأما العوامل التي تؤدي إلى ذلك هي الاعتماد على الترجمة الحرفية حيث نقل هؤلاء الطلاب كلمة من الإندونيسية إلى كلمة عربية مباشرة من غير مراعاة الجوانب الأخرى وكذلك اختيار الألفاظ المناسبة للمقام.
 الكلمات الرئيسية: الدلالة، الترجمة، النحو
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
