Abstract
The analysis of Abilio Cesar Borges intellectual trajectory proposed here intends to relate his trajectory to educational context at the time of Dom Pedro II’s reign in Brazil. Sometimes associated to the uppish figure of Aristarco by Raul Pompeia on his novel O Ateneu , others thought as a misunderstood innovator, rarely Borges is studied as a participant of the intellectual and political debates running that time. The main intention of this paper, underlining Borges relations with different actors, is to allocate his presence on a common political debate. The innovations proposed and operated by him were built, we argue, based on a pedagogical referential here called as pedagogical repertoire , whose results were also political ones.
Highlights
La educación como horizonte político en el Segundo Reinado: notas sobre la trayectoria y la actuación de Abílio César Borges
Ainda que textos de biógrafos[1] e mesmo de sua própria autoria[2] realcem seu distanciamento da máquina burocrática imperial – que, no campo da educação, das artes e das coisas do espírito, tinha no ‘bolsinho do imperador’ uma enorme fonte de incentivo material e simbólico, o diretor de tão famosos colégios teceu com cuidado relações com nomes de prestígio do Segundo Reinado desde os tempos de estudante
A representação de infância nas propostas pedagógicas do Dr Abílio César Borges: o Barão de Macahubas (18561891) (Tese de Doutorado em Educação)
Summary
Resumo: Neste trabalho, o interesse é analisar a trajetória intelectual de Abílio César Borges, pensando-a em sua relação com o contexto educacional brasileiro do Segundo Reinado. Ora associado ao vaidoso diretor Aristarco de Raul Pompeia em O Ateneu, ora elevado a grande inovador incompreendido por estudiosos, a figura de Borges vem sendo destacada do movimento de debates políticos e intelectuais de sua época. Ao apresentar as relações construídas por Borges, realça-se sua presença em uma discussão comum. As inovações por ele propostas teriam um mesmo referencial, aqui chamado de ‘repertório pedagógico’. Espera-se, com isso, ressaltar seus lances na esfera pedagógica como parte de um jogo político que tinha seu centro na educação. Palavras-chave: Abílio César Borges, Segundo Reinado, política. Professor substituto de História do Brasil Império na UFF/Niterói. Nova Iguaçu – Rio de Janeiro, Brasil. Rev. bras. hist. educ., Maringá-PR, v. 17, n. 2 (45), p. 28-55, Abril/Junho 2017
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