A cultura ornamental e a crítica à precariedade intelectual brasileira em “Teoria do Medalhão”

Abstract

Translate Article

Take Notes

Este artigo tem como finalidade discutir a forma como Machado de Assis constrói no conto “Teoria do medalhão” uma crítica à precariedade intelectual da alta sociedade fluminense do final do século XIX. Problematizaremos como o leitor pressuposto é convocado a sair de uma posição de passividade frente aos corriqueiros modos de existência da mediocridade intelectual do Segundo Reinado. Para isso, a narrativa emprega procedimentos composicionais complexos, como a ironia e outros recursos estéticos, os quais exigem uma leitura reflexiva do receptor. Para fundamentar a discussão, os estudos de Perrot (2006), Bosi (2007), Chalhoub (2010), entre outros, serão convocados.