Abstract
Este trabalho aborda a importância dos espaços não formais de ensino e das TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) como estratégia para trabalhar Educação Ambiental. Apresenta-se um projeto inovador de implementação de QR Codes em trilhas ecológicas em uma Unidade de Conservação no estado do Paraná (Floresta Nacional de Piraí do Sul) e as possibilidades de realização de saídas de campo ou aulas passeio, que são recomendadas desde a Escola Moderna de Freinet mas que ganham força na atualidade baseadas na premissa de necessidade de resgate da conexão do ser humano com a natureza.
Highlights
A contribuição das tecnologias de informação e comunicação em espaços
Parte-se deste contexto ao considerar que quando os estudantes são participantes ativos e integrados em um processo que tenha para eles real significado, o ensino deixa de ser imperativo e informativo, passando a ser discutível e de fácil compreensão, permitindo aproximação eficaz e incorporação do conhecimento para a vida
Atualmente é docente da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Câmpus Ponta Grossa
Summary
Resumo: Este trabalho aborda a importância dos espaços não formais de ensino e das Tecnologias de Informação e Comunicação como estratégias para ensino de Educação Ambiental. To inovador de implementação de QR Codes em trilhas ecológicas em uma Unidade de Conservação no estado do Paraná (Floresta Nacional de Piraí do Sul) e as possibilidades de realização de saídas de campo ou aulas-passeio, que são recomendadas desde a Escola Moderna de Freinet, mas que ganham força na atualidade baseadas na premissa de necessidade de resgate da conexão do ser humano com a natureza.
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