Дети и родители в образовательном пространстве он-лайн (Children and Parents in the Online Educational Space)

Abstract

Russian Abstract: События весны 2020 г., как весь год, вошли в историю российского образования с ярким колоритом. COVID-19 изменил привычный ход событий во всех сферах жизни. Дистанционные образовательные технологии приобрели безальтернативный и тотальный характер, что вызвало необходимость их спешного освоения всеми участниками образовательного процесса. Возрастные особенности детей привели к расширению круга непосредственных участников школьного обучения, вовлекая во взаимодействие родителей. Этот период освоения школьной программы детьми и их родителями стал запоминающимся для всех субъектов нового виртуального образовательного пространства. Учителям, родителям, детям пришлось срочно пробовать себя в новом качестве и пополнять содержание социальной роли новыми «компетенциями». English Abstract: The events of the spring of 2020, like the whole year, have entered the history of Russian education with a bright flavor. COVID-19 changed the usual course of events in all spheres of life. Remote educational technologies have acquired a non-alternative and total character, which caused the need for their rapid development by all participants in the educational process. The age characteristics of children have led to the expansion of the circle of direct participants in school education, involving parents in interaction. This period of mastering the school curriculum by children and their parents has become memorable for all subjects of the new virtual educational space. Teachers, parents, and children had to urgently try themselves in a new capacity and add new "competencies"to the content of the social role.