Abstract
The article considers the analysis of the main problems associated with retraining and employment of people of pre-retirement age. The organization of these processes is possible only with the development of a set of educational retraining programs and effective psychological support. Changes in the sphere of employment of older people entail not only the reform of the labor market of young professionals, but also the whole system of geront education, which should include professional, health, cognitive, psychological and personnel components. The author of the article talks about the need for a transitional period for the implementation of the Pension Reform, outlines the main structures requiring a reorientation of their work directions so that Russians, regardless of age, feel “protected” in the labor market.
Highlights
The article considers the analysis of the main problems associated with retraining and employment of people of pre-retirement age
The author of the article talks about the need for a transitional period for the implementation of the Pension Reform, outlines the main structures requiring a reorientation of their work directions so that Russians, regardless of age, feel “protected” in the labor market
Sidorchuk – PhD in Psychology, Director of the Third Age Institute, Director of the Social-Psychological Center, Smolensk State University
Summary
В 2019 г. на базах Смоленского центра занятости, Смоленского государственного университета (СмолГУ) и Первого Московского медицинского университета им. На базах Смоленского центра занятости, Смоленского государственного университета (СмолГУ) и Первого Московского медицинского университета им. Сеченова) было проведено исследование психолого-педагогических аспектов переобучения людей предпенсионного возраста в рамках Пенсионной реформы. Цель исследования – разработка научно-обоснованной образовательной программы по созданию психологических условий включения людей предпенсионного возраста в единое образовательное пространство, способствующее сохранению их трудовой активности, личностному развитию и оптимизации здорового образа жизни. Задачи: экспериментальное обоснование геронтологической комплексной образовательной программы, включающей те направления образовательной деятельности, которые максимально возможно позволят сохранить трудовую активность людей предпенсионного возраста и пожилых людей; рассмотрение особенности психологического сопровождения людей предпенсионного возраста на рынке труда
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
