"이러닝 시스템 사용성 증진을 위한 수준별 학습관리시스템(LMS) 템플릿 개발 연구"

Abstract

본 연구는 전통적인 대학에서 이러닝을 통하여 보다 효과적인 수업을 제공할 수 있도록 교수자의 LMS 사용성을 증진하고자 하는 데에 근본적인 목적을 두고 수행되었다. 그리하여 교수자가 LMS를 보다 쉽고 필요에 맞게 사용할 수 있도록, 교수자의 컴퓨터 리터러시 수준별로 LMS를 손쉽게 사용하기 위한 도구인 LMS 템플릿을 개발하여 적용해 보고, 그 결과를 분석하여 이로부터 유의미한 경험적 시사점을 얻고자 하였다. 이를 위해 먼저 교수자의 컴퓨터 활용 능력 수준을 네 가지 수준으로 나누고 이에 따라 각기 다르게 구성된 LMS 템플릿을 네 가지 유형으로 개발하였다. LMS 템플릿은 실제 시스템을 사용할 교수들을 대상으로 사용성 평가를 실시하여 수정 과정을 거쳤고, 검증된 LMS 템플릿은 한 학기 동안 A 대학교의 모든 강좌에 적용되도록 하였다. LMS 템플릿의 개발 및 적용 결과는 교수자들의 활용 성향과 만족도, 그리고 다른 외적 영향 요인 등과 함께 논의되었으며, 이로부터 향후 교수자들의 이러닝 활용 활성화를 위한 전략 및 설계에 유의미한 경험적 시사점들을 제언하였다. 결론적으로 교수자의 컴퓨터 활용 능력 수준별로 LMS 템플릿을 개발하여 적용하는 것은, 본 연구에서 경험적으로 발견된 몇 가지 관련 요인을 고려하여 세심하게 적용할 경우, LMS 사용성을 증진시킬 수 있는 유의미한 전략으로 기여할 수 있을 것으로 기대된다.