Abstract

В статье рассматривается один из подходов к разработке электронных задачников по параллельному MPI-программированию и описывается реализованный на основе этого подхода электронный задачник Programming Taskbook for MPI-2, содержащий 250 учебных заданий (http://ptaskbook.com/ru/ptformpi2/). Описывается история создания данного задачника, дается обзор входящих в него групп. На примере решения одной из задач демонстрируются особенности применения задачника на лабораторных занятиях. Подробно рассматриваются группы заданий, связанные с такими новыми возможностями интерфейса MPI стандарта 2.0, как параллельный файловый ввод-вывод, удаленный доступ к памяти (односторонние коммуникации) и динамическое создание процессов; приводятся примеры формулировок заданий из этих групп. Кроме того, подробно обсуждаются особенности завершающей группы заданий, посвященной параллельным матричным алгоритмам. We discuss one of approaches to the development of educational parallel software and describe the Programming Taskbook for MPI-2 (http://ptaskbook.com/ru/ptformpi2/), a courseware that includes 250 training tasks on various topics of MPI. We describe the history of its development, as well as give an overview of its task groups. Usage of the Programming Taskbook for MPI-2 at laboratory classes is illustrated by example of solving one of the training tasks. We also describe task groups related to such new features of MPI 2.0 interface as parallel input-output, remote memory access (one-sided communications), and dynamic creation of processes, and give formulations of some tasks from these groups. In addition, we discuss some features of the final task group devoted to parallel matrix algorithms.

Full Text
Paper version not known

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.