Abstract
Experience of implementing distance education technology at the International Institute of Design and Service during the corona virus infection is discussed. Distance education is a basis of the contemporary educational process that poses new tasks for the institution of higher education linked to the realization of open education, using pedagogical technologies to widen the access to any types of information, promote the dissemination of knowledge and automate control and management of the teaching/learning process. The potential of Internet, electronic and information platforms in foreign language teaching is vast, yet their possibilities have not been fully used till now. It is noted that the specifics of «English» teaching distantly requires renovation of the education process principles, selection of optimal teaching methods and development of qualitatively new methodological materials. Questionnaire results reflecting the main difficulties and problems of teachers doing this technology are presented.
Highlights
Издается с октября 2008 года Периодичность издания - 4 раза в год Журнал входит в Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
The journal is on the list of the Russian reviewed journals with compulsory publication of scientific results of the Candidate and Doctorate dissertations, is registered as a peered scientific journal by the Federal service of supervision in communications, information technologies and mass media, International Center ISSN, included in international databases данных EBSCO Publishing, Genamics JournalSeek, Ulrich’s Periodicals Directory, is a member of Cross Ref international association, has Russian scientific citation index and subscription index of “Рochta Russia” agency – ПП536
Journal is acting on the basis Committee on Publication Ethics (COPE) materials
Summary
Российской Федерации о реализации государственной политики в сфере образования [Электронный ресурс] //. Профессиональная идентичность и трансспектива профессионального развития будущих педагогов // Научный диалог. Управление проектируемой траекторией персонального развития как условие эффективности опережающей профессиональной подготовки // Современная высшая школа: инновационный аспект. Основы деятельности тьютора в системе дистанционного образования: Специализированный учебный курс / сост. Особенности профессионального становления студентов в вузе // Мир науки, культуры, образования. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / под ред. Тьютор в современной школе: сопровождение особого ребёнка: методические рекомендации для начинающих тьюторов / сост. Шумакова К.С Тьюторинг как форма повышения квалификации педагогов // Педагогическое образование в России. Новый образовательный формат профессионального становления: персонализированная образовательная траектория обучающегося // Современная высшая школа: инновационный аспект.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
