Герценовская олимпиада школьников по иностранным языкам: отвечаем на вызовы времени

Abstract

Translate Article

В статье обобщается опыт проведения Герценовской олимпиады школьников по иностранным языкам (РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург) под эгидой Российского совета олимпиад школьников: в статусе олимпиады II и III уровней (2013–2024) и олимпиады I уровня (2025). В статье рассматривается эволюция модели — миссии, целевой аудитории, концепции, структуры и содержания Герценовской олимпиады школьников по иностранным языкам в ответ на изменение ее статуса и необходимость учитывать формат (дистанционный и/или очный), рост численности участников, особенности школьников «цифрового» поколения, новые геополитические реалии, всплеск интереса к восточным языкам на фоне спада к европейским языкам (испанскому, немецкому, французскому). В частности, в ответ на современные вызовы времени в 2025 г. в номенклатуру иностранных языков, по которым традиционно проводится Герценовская олимпиада, включен китайский язык. В 2025 г. модель Герценовской олимпиады обновилась концептуально и содержательно за счет включения лингвистического и лингвострановедческого компонентов, жанрового разнообразия, использования востребованных у школьников «цифрового» поколения форматов блога и сторителлинга. Успешная апробация в 2025 г. обновленной модели Герценовской олимпиады школьников по пяти иностранным языкам свидетельствует о ее универсальности и возможности применения как к европейским, так и восточным языкам. Все вышесказанное позволяет Герценовской олимпиаде позиционировать себя как идущую в ногу со временем и как трамплин для поступления в университет школьников, одаренных в области иностранных языков и мотивированных к обучению на лингвистическом направлении подготовки бакалавриата.