Abstract

Специфика обучения студентов-филологов написанию выпускного эссе на английском языке

Highlights

  • The article deals with teaching philology students certain aspects of Written English

  • Следующий фрагмент (Тема 3) содержит описания преимуществ с точки зрения и студентов, и преподавателей, что нарушает логику рассуждения: As for the advantages, the main propoint is that practice exams as a form of assessing allows teachers to evaluate students’ knowledge for the whole semester

  • В данном примере в заключении дается ответ на поставленный в задании вопрос, однако включен один из недостатков культурной глобализации, который автор упоминает ранее, что является неточностью; (Тема 1) To sum it all up, it is important to say that the process of globalization has both advantages and disadvantages

Read more

Summary

Introduction

Студенты совершают ошибки при написании всех частей эссе – введения, параграфов, в которых описываются преимущества и недостатки анализируемого явления, заключения. Следующий фрагмент (Тема 3) содержит описания преимуществ с точки зрения и студентов, и преподавателей, что нарушает логику рассуждения: As for the advantages, the main propoint is that practice exams as a form of assessing allows teachers to evaluate students’ knowledge for the whole semester.

Results
Conclusion
Full Text
Paper version not known

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.