Abstract
هدفت الدراسة الى تعديل اختبار للتحصيل المعرفي لبعض المهارات الفنية بالكرة الطائرة لطلاب المرحلة الثانية/كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بالإضافة الى التعرف على تأثير استخدام الوحدات التعليمية باستخدام استراتيجية خراط المفاهيم الالكترونية في مستوى التحصيل المعرفي لبعض المهارات الفنية في الكرة الطائرة لدى عينة البحث، واعتمد الباحثان المنهج التجريبي، وبلغ عدد عينة البحث (15) طالباً لكل مجموعة تجريبية وضابطة، وقام الباحثان بتطبيق تجربتهم الرئيسة باستخدام استراتيجية خرائط المفاهيم الالكترونية بواقع وحدة تعليمية واحده خلال الاسبوع ولمدة (8) اسابيع، وكانت نتائج الدراسة تشير الى وجود تأثير معنوي في نتائج اختبار التحصيل المعرفي بين المجموعتين ولصالح مجموعة التجريبية التي طيقت خرائط المفاهيم الالكترونية.
Highlights
Electronic concept maps strategy and its Effect on the Level of Cognitive Achievement of some Artistic skills in volleyball
The main inquiry-based experiment was executed with one educational session per week for period of (8) weeks
The results of the study indicated a significant effect on the results of the cognitive achievement test between the two groups in favor of the Electronic concept maps strategy applied on experimental group
Summary
Electronic concept maps strategy and its Effect on the Level of Cognitive Achievement of some Artistic skills in volleyball.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
