Управління розвитком цифрових навичок у медичній сфері як інструмент трансформації системи охорони здоров’я України

Abstract

Translate Article

Take Notes

Мета роботи: Метою статті є обґрунтування управлінського підходу до розвитку цифрових навичок медичних працівників як стратегічного інструменту підвищення ефективності, стійкості та адаптивності системи охорони здоров’я України в умовах цифрової трансформації. У роботі розкрито організаційні передумови та управлінські механізми, що забезпечують сталу інтеграцію цифрових компетентностей у діяльність медичних закладів. Дизайн / Метод / Підхід дослідження: Дослідження здійснено з використанням якісного дизайну, який поєднує методи системного та контент-аналізу, структурно-функціонального порівняння та елементів наративного огляду. Відібрано та проаналізовано 52 академічні джерела, отримані з баз Semantic Scholar та Google Scholar за ключовими маркерами: digital skills, healthcare, transformation, Ukraine. Методологічно дослідження спирається на інституційний підхід до цифрової трансформації, розглядаючи культуру лідерства, управлінські рішення та розвиток персоналу як чинники успішного впровадження цифрових інновацій у медичній сфері. Результати дослідження: Виявлено та охарактеризовано п’ять ключових груп бар’єрів цифрового розвитку у медичних закладах – інфраструктурні, компетентнісні, організаційні, культурно-соціальні та нормативно-етичні. Доведено, що відсутність цілісної стратегії розвитку цифрових навичок знижує ефективність цифрових сервісів, попри їхнє формальне впровадження. Сформульовано та описано три управлінські моделі розвитку цифрових компетентностей: інституційна адаптація, мережева інтеграція та централізована стратегія реформування. Запропоновано концептуальну модель цифрової зрілості медичних закладів, визначено ключові показники організаційної спроможності та розроблено рекомендації щодо персоналізованої цифрової підготовки персоналу на основі мікрокваліфікацій, цифрових портфоліо, самодіагностики та адаптивних навчальних платформ. Теоретична цінність дослідження: Результати дослідження розширюють теоретичні засади управління цифровою трансформацією в охороні здоров’я, поєднуючи концепції розвитку людських ресурсів, інституційної спроможності та цифрового врядування. Запропонована аналітична рамка може бути використана як теоретична основа для подальших досліджень у галузі цифрового менеджменту. Практична цінність дослідження: Запропонована модель має прикладне значення для керівників закладів охорони здоров’я та розробників політик, оскільки дозволяє оцінювати рівень цифрової готовності установ, планувати навчальні програми для персоналу та підвищувати організаційну гнучкість у процесі впровадження технологічних змін. Результати можуть бути використані лікарнями, державними структурами та освітніми установами, що здійснюють підготовку медичних кадрів. Оригінальність / Цінність дослідження: Наукова новизна полягає у розробленні інтегративної концептуальної моделі управління цифровими навичками, яка поєднує адаптивні освітні технології з управлінськими механізмами підтримки розвитку персоналу. Запропонований підхід забезпечує наукове підґрунтя для переходу від фрагментарних ініціатив до системної національної стратегії цифровізації охорони здоров’я. Обмеження дослідження / Майбутні дослідження: Робота має концептуально-аналітичний характер; емпіричне тестування моделі не проводилося. Подальші дослідження доцільно спрямувати на розроблення кількісних індикаторів цифрової зрілості та апробацію моделі у медичних установах різних типів і форм власності. Тип статті: Концептуальний JEL Classification: I15, I18, M12, O33